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Célébration de la journée internationale des droits de l’enfant – École des Salines

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Les enfants ont été ravis durant la célébration de Journée internationale des droits de l’enfant le 20 novembre passé. On vous invite à regarder une courte vidéo qui présente cette journée !

Cliquez l’image pour voir la vidéo.

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D’Andorre jusqu’en Espagne, la Malagasy Gospel chante les droits de l’enfant

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D’Andorre jusqu’en Espagne, la Malagasy Gospel chante les droits de l’enfant

Elles sont vingt-et-une filles et Harris, seul garçon et voix leader de la Malagasy Gospel du Centre d’Art et Musique de l’ONG Bel Avenir, à s’envoler pour l’Europe le lundi 21 novembre dernier. Emportant avec eux un répertoire de chants en espagnol, malgache, français et catalan, la chorale sensibilise les publics andorran et espagnol sur les droits des enfants et la vie quotidienne à Madagascar.

La Malagasy Gospel est une chorale de chant de gospel formée par environ 200 filles et une voix masculine d’un jeune non-voyant. L’ONG Bel Avenir effectue quotidiennement un suivi scolaire de ses bénéficiaires et pour choisir les choristes participantes à la tournée, un des critères de sélection a été l’assiduité scolaire. Durant un mois, des rencontres avec d’autres jeunes, des concerts, des découvertes exceptionnelles vont leur permettre de grandir et de devenir les futurs leaders de leur communauté.

Organisées par la Fondation Agua de Coco, les représentations du groupe commencent à l’Auditorium National d’Ordino, au nord-ouest d’Andorre le 25 novembre avant de continuer au Centre Culturel à Tarragone et au Théâtre Can Massalera à Barcelone au nord-est de l’Espagne les 26 et 27 novembre. Du 1er au 19 décembre, la chorale poursuit son trajet en passant par Valladolid, Getxo, Coruña, Ibiza, Palma de Mallorca et Madrid.
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Dans toutes les villes où les choristes passent, ils effectuent des échanges culturels avec des enfants de leur âge dans des écoles comme l’École Publique Mare De Deu Del Llidó à Ordino ou à l’École Ordino. Les jeunes de Madagascar ont même l’occasion de loger au grand parc d’attractions Naturlandia à Andorre où ils peuvent profiter de grands loisirs comme le tobotronc ou le circuit buggy 4×4. La Malagasy Gospel présentera pour la première fois un concert dans un bateau durant leur trajet de Palma Mallorca jusqu’à la belle ville d’Ibiza.

Tout au long de leur séjour, les filles remplissent leur cahier de voyage où elles marquent toutes leurs découvertes qu’elles pourront partager avec leurs familles et leurs amis une fois de retour au pays.

« Il était une fois mille voix » qui promeuvent les droits des enfants

Cette tournée d’échanges culturels est organisée dans le cadre du projet artistique et de solidarité « Il était une fois mille voix ». La musique est choisie comme outil de diffusion et de défense des droits des enfants.
Après avoir traversée plusieurs villes espagnoles, la Malagasy Gospel clôture son voyage culturel en unissant ses voix avec divers chœurs de l’Espagne au Centre Olympique de tennis de Madrid « La Casa Mágica » les 17 et 18 décembre. Un spectacle familial dans lequel 1 000 enfants joignent leurs voix pour défendre leurs droits.

Avec l’appui de la Mairie de Madrid et les collaborateurs la Fundacion Telefonica, Garrido, Anya, Hinves, Mio Design, Papanautas, Freepress, Seur, Atrápalo, Lola la Mota, Oyemira, Metromadrid, Lapizdavida, Curín et Improve For Change, la Malagasy Gospel et les choristes espagnols peuvent réunir 10 000 personnes durant ces deux concerts. Les droits des enfants méritent bien d’être promus!

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Les manuels « Agir en pluri-acteurs pour une éducation de qualité » sont en ligne !

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Nous avions annoguide_education-reperes_surncé dans un article daté du mois mars la prochaine parution des manuels « Agir en pluri-acteurs pour une éducation de qualité », c’est désormais chose faite!

Les deux guides « Construire sa démarche » et « Penser les enjeux » sont accessibles en ligne, sur le site internet du F3E : fruits de la capitalisation du groupe de travail « Pluri-acteurs et Education », ils vous apporteront des repères et outils pour mieux intégrer ces démarches au sein de vos actions.

De nombreuses vidéos pédagogiques viennent enrichir les ressources présentées.

Les membres du réseau Partage-Lamako reconnaîtront les directeurs d’ADEMA et de Racines parmi ceux qui ont apporté leur contribution à ces ouvrages.

13 et 14 mars 2014, réseau F3E – Journées d’échanges : Agir en pluri-acteurs pour une éducation de qualité

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Education, santé, eau, développement local… quelque soit notre secteur d’intervention, nous sommes tous amenés à travailler avec des acteurs variés. Avec un défi commun : collaborer pour l’amélioration durable de la qualité des actions.

Comment construire, entretenir et appuyer une dynamique pluri-acteurs ? Autour de quels enjeux et pour quels changements ?

Pour apporter des éléments de réponse à ces interrogations, le F3E organise deux journées d’échanges, les 13 et 14 mars 2014, sur les dynamiques pluri-acteurs dans le secteur éducatif. Et ce à travers deux tables rondes, un guide, des outils, des vidéos, et des acteurs…

Aide et Action, Handicap International, Partage et Solidarité Laïque, membres du réseau F3E, vous invitent à venir échanger !

Programme détaillé et inscription sur le site du F3E

Vers un nouvel atelier du RAEE / LAMAKO au Bénin fin octobre 2013

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Les membres du RAEE / LAMAKO (Réseau Africain Enfance Epanouie) se mobilisent en ce moment pour organiser un nouvel atelier
autour de la thématique suivante :

La Pérennisation des Projets Educatifs.

Les membres du RAEE partageront sur les différents types de financements locaux, les transferts de compétence en matière de gestion, d’animation et de pédagogie ainsi que la formation dans le cadre de cette volonté de pérenniser les projets éducatifs mis en place sur le terrain.

Ce rassemblement aura lieu du 28 octobre au 2 novembre 2013 au Bénin avec un accueil chaleureux de nos amis de l’ONG Racines.

Nous vous tiendrons au courant de l’avancée de ce projet.

A très bientôt

Stéphane Hamouis

Coordinateur du RAEE / LAMAKO

Vers un nouvel atelier du RAEE / LAMAKO au Bénin fin octobre 2013

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Les membres du RAEE / LAMAKO (Réseau Africain Enfance Epanouie) se mobilisent en ce moment pour organiser un nouvel atelier
autour de la thématique suivante :

La Pérennisation des Projets Educatifs.

Les membres du RAEE partageront sur les différents types de financements locaux, les transferts de compétence en matière de gestion, d’animation et de pédagogie ainsi que la formation dans le cadre de cette volonté de pérenniser les projets éducatifs mis en place sur le terrain.

Ce rassemblement aura lieu du 28 octobre au 2 novembre 2013 au Bénin avec un accueil chaleureux de nos amis de l’ONG Racines.

Nous vous tiendrons au courant de l’avancée de ce projet.

A très bientôt

Stéphane Hamouis

Coordinateur du RAEE / LAMAKO

Site internet du Pôle de Dakar

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Le Pôle de Dakar espole dakart une plateforme d’expertise qui a pour vocation d’appuyer les ministères en charge de l’éducation dans les pays africains. Il a été créé en 2001, via un partenariat entre le ministère français des Affaires étrangères et l’Unesco (Bureau régional de l’éducation en Afrique).

Les interventions du Pôle de Dakar sont organisées sur demande des autorités d’un pays, dans une logique de renforcement des capacités des cadres nationaux. Ses experts produisent des diagnostics avec pour finalité l’instruction des arbitrages de politique éducative, l’élaboration de documents de stratégie nationale et de programmation, et l’amélioration de la gestion du système éducatif.

Le Pôle de Dakar publie des études thématiques sur les grandes questions de politique éducative, des notes analytiques et méthodologiques sur l’analyse des systèmes éducatifs. Il élabore également des outils statistiques permettant la comparaison des principaux indicateurs liés à l’éducation. A ce titre, il produit annuellement des « fiches pays ».

Le Pôle de Dakar propose par ailleurs une formation diplômante à distance en « Politiques sectorielles et gestion des politiques éducatives (PSGSE) », conjointement avec la faculté des sciences et technologies de l’éducation et de la formation de l’université Cheikh Anta Diop de Dakar.

Les mandats attribués au Pôle de Dakar, son expertise, rendent incontournables les données et documents publiés sur son site: www.poledakar.org .

Second dialogue international d’éducation populaire : la formation de formateurs

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« L’éducation de la libération ne produit pas, en soi, le changement social… mais il n’y aura pas de changement social sans une Education Libératrice »

 

“L’homme est homme, et le monde est monde. Dans la mesure où les deux se trouvent dans une relation permanente, l’homme en transformant le monde souffre des effets de sa propre transformation » (Paulo Freire)

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afiche21Entre le 28 mai et le 1er juin 2007 a eu lieu le « Premier Dialogue international Paulo Freire et l’Education du XXI° siècle » organisé par l’INEPE (Equateur). Pendant ce premier événement important, ont été présentées les expériences d’éducation populaire qui existent en Equateur, ainsi que les apports issus de la pratique des éducateurs populaires comme Antonio Faúndez, Directeur de l’Institut pour le Développement de l’Education des Adultes (IDEA) dont le siège se trouve à Genève en Suisse, et le chercheur mexicain Ricardo Romo, responsable du projet « Contributions latino-américaines au développement d’une vision épistémo-pédagogique » de l’Université de Guadalajara.

Après cette rencontre en Equateur, s’est tenu en France le Forum « PARTAGE 2007 » durant lequel les partenaires se sont mis d’accord pour mettre en œuvre 8 initiatives thématiques ou géographiques, avec la perspective d’actions de long terme. Les pays du Réseau régional latino-américain (Brésil, Chili, Honduras et Equateur) ont désigné l’INEPE comme responsable devant donner l’impulsion à l’initiative 3 sur le thème de l’éducation populaire.

Pour assurer la continuité aux activités planifiées et pour renforcer la relation entre organisations qui composent le Mouvement d’Education Populaire en Equateur, mais aussi pour initier le travail avec le Réseau latino-américain et remplis les objectifs proposés dans le Forum PARTAGE 2007, l’INEPE propose de réaliser le Second Dialogue International « La Formation de Formateurs » en hommage à la contribution et la mémoire de Carlos Núñez, Orlando Fals Borda et Joao Francisco de Souza.

Cette rencontre aura lieu dans la ville de Quito, en Equateur du 8 au 11 décembre 2008.

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> Lire le document de présentation de la Rencontre