image

PRISME : Définition d’une vision de l’ECMA à l’horizon 2021

1
sur

Participants au séminaire PRISME à Adda

Participants au séminaire PRISME à Adda

Le premier atelier sur l’approche orienté changement initié par l’association F3E en partenariat avec Maeecha a eu lieu du 11 au 13 novembre 2014 à l’école communautaire Maeecha (ECMA), à Adda. Cet atelier entre dans le cadre d’une expérimentation des méthodes de suivi et évaluation orientées changement qui permettront de mesurer si un changement s’est produit chez les bénéficiaires et dans quelle mesure y a contribué à travers l’action.

L’équipe de Maeecha, les représentants de la communauté d’Adda, des élèves, des enseignants de l’ECMA et des encadreurs pédagogiques ont pris part à cet atelier. Marthe-Valère Feuvrier, membre du F3E et co-animatrice de cet atelier nous livre ses impressions par rapport aux différentes étapes du séminaire.

Parlez-nous du PRISME ?
Le PRISME est un programme pilote, un programme d’expérimentation de méthodologies innovantes pour mieux comprendre, mieux apprécier ce qui change chez les acteurs sur un territoire et comment les actions des ONG y contribuent.
Le PRISME est  une dynamique collective qui s’est construite sur un constat : nos outils de suivi-évaluation actuels ne nous permettent pas de comprendre et d’apprécier ce que les projets et actions de développement produisent comme changements. Ces outils sont utiles pour piloter et pour mesurer nos résultats mais ils ne suffisent pas pour la compréhension de ce qui se joue chez les acteurs (changement de comportement, de mentalités, de pratiques etc.).
Le F3E a donc proposé le lancement d’un programme collectif sur 4 ans pour tester ces méthodologies, les éprouver et en tirer des leçons et des apprentissages utiles à tous.
Le PRISME est composé de 15 projets pilotes d’expérimentation. Il concerne une trentaine d’organisations et collectivités dans une dizaine de pays, en France, en Afrique et dans les Caraïbes.

Quel a été l’objectif de l’atelier qui s’est déroulé à Adda ?
L’objectif de l’atelier était d’avoir une compréhension fine du contexte et des acteurs qui évoluent autour de l’école communautaire Maeecha, de construire une vision collective pour l’ECMA à l’horizon 2021 et enfin de poser les premières pierres d’une planification et d’un suivi-évaluation orientée changement.

Qu’est ce qui a retenu votre attention lors de cet atelier ?
La liberté de parole des participants, leur confiance, leur implication, leur ouverture pour s’approprier cette nouvelle manière de penser et voir les projets.
La qualité et la pertinence des remarques, des questions, des restitutions: chaque mot est discuté, négocié et partagé!

Les animateurs de l'atelier (Lamiat, Marthe et Martin)

Les animateurs de l’atelier (Lamiat, Marthe et Martin)

En quoi la communauté va contribuer à ce changement ?
Elle sera une actrice essentielle comme elle l’a toujours été. C’est l’émergence au sein de la communauté d’un conseil d’école renforcé qui sera déterminant pour atteindre la vision d’ECMA.

Que diriez-vous de l’implication de tous les acteurs de l’ECMA dans cet atelier ?
Exemplaire et déterminée!

Quel rôle le F3E va jouer dans ce processus dans les prochaines années ?
Le F3E accompagnera Maeecha et l’ECMA -et par extension Partage et le RAEE-, pendant les 4 années du programme pour tester, éprouver et réajuster le dispositif de suivi à toutes ces étapes.
Au niveau collectif, le F3E poursuivra la mise en lien de Maeecha avec l’ensemble des membres du PRISME et pourquoi pas au-delà. Le F3E mettra également en valeur l’ensemble des expériences des membres du PRISME.

L’agenda du PRISME aux Comores ?
En cours de construction!

Atelier PRISME aux Comores : bilan de l’ASA

0
sur

DSC05019Dans le cadre de la mise en place du PRISME (Programme d’innovation méthodologique pour planifier, suivre et évaluer des processus de changement), un atelier de mise en pratique de la formation reçue lors du Séminaire de Paris du mois de septembre dernier a été organisé par MAEECHA à Anjouan en novembre dernier.

L’ASA a eu le privilège d’être invitée pour participer à cet atelier. A cette occasion, elle a été représentée par Léonce Wing Kong, directeur exécutif et par Roger Randriarimandroso, chargé des affaires agricoles et du suivi-évaluation au sein de l’association.

Nous avons donc assisté « en tant qu’observateurs », à l’atelier de réflexions sur la mise en pratique de la nouvelle méthode de Suivi-Evaluation : Approche Orientée vers le Changement (AOC). Il s’est tenu durant trois jours, du 11, 12 et 13 novembre à l’ECMA (Ecole Communautaire de Maeecha) sise à Adda.

L’Atelier a été animé par le F3E représenté par Marthe-Valère Feuvrier, par Martin Viélajus (consultant) et Daphné Motte (Partage).

Déroulement de l’Atelier :

Au début, il y a eu une séance de présentation du PRISME, chaque entité, participants et la présentation de la nouvelle méthode de suivi-évaluation dénommée : Approche Orientée vers le Changement.

Quant aux participants, ont été représentées, diverses catégories de personnes, de classes d’âge différentes, allant des enfants de 10/12 à des Autorités civiles, des Instituteurs, des parents d’élèves, des responsables pédagogiques, des directeurs d’école, coordinateur, des observateurs…

Durant les 3 jours, les échanges et les discussions étaient vivantes, tant en séances plénières que pendant les travaux de groupes. Tous les participants sans exceptions ont pu émettre leur point de vue devant les situations et questionnements présentés.

Nous avons appris dans cet Atelier que cette nouvelle méthode de suivi-évaluation est une approche qui cherche à aller plus loin que le résultat, une « approche changement » qui entraîne une logique de « contribution » collective d’où de nouveaux comportements, d’attitudes, se forment après chaque « situation » rencontrée (trouvée collectivement par les participants eux-mêmes). Cette approche est partie d’une « Vision » plutôt que « des objectifs » comme d’habitude sur l’ACL (approche Cadre Logique).DSC05113

Ce qui nous a étonnés, c’est que les enfants, sans aucun complexe, devant les autres catégories de personne, ont pu participer activement à la discussion. La projection des images a beaucoup aidé les participants à faire des recherches et à exprimer objectivement.

Les questions posées (questions ouvertes ou fermées) par les divers animateurs ont pu animer chaque séance.

A première vue, nous avons constaté que cette méthode est très intéressante car elle ne présente pas de « résultats figés et connus à l’avance », uniquement pour atteindre un objectif mais incite d’une manière complexe, sans suivre la voie de la linéarité, pour tendre vers la « Vision ».

Toutefois, nous avons remarqué que trop d’images dans un spot de projection pourraient induire les participants à interpréter autrement la réalité. Nous suggérons qu’un spot soit simple, moins de gravures.

Notre participation à l’atelier, en tant qu’observateurs, nous a tout de même permis de mettre déjà en chantier, avec l’aide de Daphné, des projets qui sont propres à l’ASA. En effet, nous avons pu travailler sur le changement à apporter sur le système scolaire dans notre zone de migration en impliquant davantage les parents d’élèves sur la vie de l’école et de leurs enfants – entre autres, la mise en place officielle de l’Association des Parents d’Elèves (APPEL), en suivant les démarches de l’AOC.

Par ailleurs, nous avons appréhendé, en général, la nouvelle méthode. Toutefois, une formation complémentaire et complète nous permettrait d’être réellement dans le bain. Notre vœu pourrait être exaucé lors de la prochaine rencontre de tous les membres du RAEE aux Comores où, justement, il est prévu qu’une formation sur cette nouvelle méthode d’approche de suivi-évaluation AOC soit organisée.DSC05500

En marge de cet atelier, nous avons pu découvrir la beauté des Iles de la Lune, en visitant quelques endroits formidables, comme la presqu’île de Domoni sur laquelle, lorsque le temps est dégagé, nous pouvons apercevoir de loin l’Ile de Mayotte. Nous avons également, pu visiter, sur la Grande Comores, des lieux paradisiaques, comme Le Lac Salé, le Trou du Prophète, les belles plages de Mitsamiouli. Les traversées (pour relier la Grande Comores de l’Ile d’Anjouan) assez mouvementées, mais combien merveilleuses, sur le bateau Ntchingui Express. Merci à Nasser et à son équipe pour ces découvertes !

Pour terminer, nous tenons à exprimer nos vives reconnaissances à l’équipe de Maeecha, dirigée par Nasser Assoumani et à Partage, qui nous ont permis d’être présents à cet atelier.

Nous n’oublierons pas la bonne ambiance et l’accueil chaleureux qui nous ont été réservés. Les sourires de nos amis comoriens sont gravés à jamais dans notre mémoire !

Veloma mandra-pihaona ! (A très bientôt !)

Léonce Wing-Kong et Roger Randriarimandroso

Le séminaire PRISME comme si vous y étiez!

0
sur

Au cours de la dernière rencontre du Réseau Afrique Enfant Epanoui (RAEE), deux organisations membres, à savoir MESAD et MAEECHA, s’étaient portées volontaires pour représenter le réseau au programme pilote sur les méthodes innovantes de planification et de suivi-évaluation conduit par le Fonds pour la promotion des Etudes préalables, des Etudes transversales et des Evaluations (F3E). more →

Le séminaire PRISME (septembre 2014, Paris) vu par Maeecha

0
sur

Etant membre du réseau RAEE, Maeecha comme 30 autres associations du Sud et du Nord membres du PRISME, a été invitée à participer à un séminaire PRISME (Programme d’innovation méthodologique pour planifier, suivre et évaluer des processus de changement). Le séminaire organisé par le F3E s’est tenu à Paris, du 16 au 19 septembre 2014. Le Directeur des Programmes et le Responsable du programme éducation de Maeecha y ont pris part.

L’objet du Séminaire

Il s’agit d’expérimenter de nouvelles méthodes de planification-suivi-évaluation pour mieux apprécier et mesurer l’impact des programmes de développement.

Durant ces 4 jours, des échanges soutenues, réfléchis et partagés ont eu lieu entre les participants sur les expériences vécues et sur ces nouvelles « Approches Orientées vers le Changement » (AOC). more →

Agir pour le changement: Guide méthodologique du F3E

0
sur

couv_guide_chgt2Parmi les guides « repères » produit par le F3E, nous vous conseillons vivement celui-ci, consacré à une nouvelle façon d’aborder le suivi-évaluation de ses activités: les méthodologies basées sur le changement.

Le travail des acteurs du développement passe par des étapes et processus complexes, pas toujours faciles à planifier. Le « cadre-logique », outil de référence en matière de planification-suivi-évaluation (PSE), car relativement simple à prendre en main, peut alors toucher ses limites car il fige les approches. Avec le cadre logique, on se doit d’anticiper le résultat visé; le risque, au fil du déroulement d’un programme, est de passer à côté d’un « résultat » inattendu, ou de courir à marche forcée pour atteindre un résultat qui n’est plus pertinent ou réaliste, simplement parce qu’il avait été annoncé au début du programme à un bailleur.

Les approches orientées changement (AOC) permettent de se projeter au-delà des résultats attendus, vers un objectif plus général de « changement » social (nous ne sommes pas acteurs de la solidarité pour rien!): les « chemins de changement », moins linéaires que la trame du cadre logique, permettent une planification plus flexibles des activités. Les évolutions amenées par le programme peuvent être mesurées avec plus de finesse. more →

Séminaire de lancement du programme « PRISME » sur le changement

0
sur

logo prisme slider
Du 16 au 19 septembre prochain, le F3E organise, à Paris, un séminaire de lancement du programme PRISME qui vise à expérimenter des méthodologies innovantes pour planifier, suivre et évaluer des processus de changement.

Seront présents une cinquantaine de personnes issues des 29 organisations membres du programme (dont 14 membres du F3E, ONG et collectivités territoriales confondues), provenant de 10 pays : Sénégal, Bénin, Togo, Burkina Faso, Côte d’Ivoire, Congo, Comores, Madagascar, Haïti et France.

Le riche programme de ces 4 jours permettra de créer une dynamique collective en vue des 4 prochaines années de travail en commun. Deux jours entiers seront consacrés à une formation-action sur l’élaboration et le suivi d’un « chemin vers le changement ». Le dernier jour permettra de préparer la feuille de route des 15 expérimentations à venir sur le terrain ainsi que  de la capitalisation collective.

Le programme PRISME a pour but d’apporter des solutions méthodologiques innovantes aux acteurs qui accompagnent des dynamiques telles que le renforcement de capacités, l’appui institutionnel, l’appui à la concertation, la sensibilisation, le plaidoyer, l’éducation au développement… Car la question est fréquemment posée : comment planifier, suivre et évaluer ces processus de long terme, qui visent avant tout à faire changer des acteurs (changement de pratiques professionnelles, de comportement, de relations entre acteurs…) ?

Article issu du site du F3E

Pour en savoir plus:

Présentation du programme sur le site du F3E

Cliquer ici pour télécharger le programme détaillé du séminaire

 

Le programme PRISME en quelques diapos

0
sur

Quelques semaines avant la réunion de lancement du PRISME (« Programme d’Innovations méthodologiques pour planifier, suivre et évaluer des processus de changement« ), à Paris du 16 au 19 septembre 2014, ces diapos donnent un aperçu de ce qu’il sera.

Ce document a été présenté lors d’une réunion de préparation qui a eu lieu en février dernier. Il a été rédigé par l’équipe programme du Réseau F3E, équipe à l’origine de ce programme innovant, rassemblant 14 ONG, collectivités territoriales et des partenaires de pays du Sud. Le cofinancement du PRISME a depuis été accepté par l’Agence française de développement.

Les diapos présentent notamment:

– Les 14 membres du programme (liste provisoire)

– Ses objectifs

– Sa gouvernance

– Ses temps forts

– les productions attendues pour chaque membre.

Cliquer ici pour télécharger ce document

 

Le PRISME accepté par l’AFD

1
sur

Dernier atelier du RAEE, en 2013 au Bénin

Dernier atelier du RAEE, en 2013 au Bénin

Le F3E a annoncé ce jeudi que la commission d’octroi a validé la première phase du programme PRISME, dont elle sera le principal bailleur. Cette nouvelle confirme le lancement de ce « Programme pilote d’innovation méthodologique pour planifier, suivre et évaluer des processus de changement », qui rassemblera 30 organisations, ONG et collectivités territoriale du Nord et du Sud.

Le RAEE –Réseau Afrique Enfance Epanouie, branche africaine de Partage-Lamako- est associé au PRISME via MAEECHA –ONG comorienne- et le MESAD, qui opère en Côte d’Ivoire. Partage sera le relai du PRISME / RAEE en France.

Le programme a été initié par le F3E autour d’un constat : « ONG et CT éprouvent des difficultés à planifier, suivre et évaluer des projets qui accompagnent le changement chez des organisations, des individus, sur des territoires… »

L’action qui sera menée au cours des 18 prochains mois permettra à chaque membre du programme de construire son propre dispositif opérationnel de suivi-évaluation (DPSE). En parallèle, une réflexion collective réunira l’ensemble des membres du programme pour d’une part capitaliser en échangeant et produisant sur leurs démarches respectives et pour d’autre part alimenter des questions transversales choisies collectivement.

Les temps forts de cette première phase, pour les structures du RAEE, seront :

  • le séminaire de lancement à Paris, du 16 au 19 septembre 2014
  • un atelier aux Comores, la semaine du 10 novembre 2014
  • un atelier en Côte d’Ivoire : début 2015
  • un premier séminaire de capitalisation à Paris, en juillet 2015.

Un représentant de chaque structure du RAEE pourrait assister à l’atelier de lancement, qui rassemblera toutes les organisations du PRISME à Paris, si sa prise en charge est assurée. Les partenaires du RAEE pourront en tout cas envoyer un représentant aux ateliers au Comores ou en Côte d’Ivoire. Une réflexion collective va par ailleurs aussi être lancée pour que tous soient associés à la préparation du séminaire de juillet 2015.

Les informations sur les acteurs, le déroulement et les enjeux et valeurs du PRISME seront progressivement publiés sur une page dédiée à ce programme sur le Blog Lamako.

L’équipe programme se met à votre disposition pour toute question.

Daphné Motte & Nasser Assoumani