image

Solidarité des partenaires africains lors du séisme au Népal

0
sur

Photo Népal

Camp à Tundikhel – Kathmandou. Image source: VOC

Les manifestations de solidarité aux victimes du tremblement de terre au Népal se sont démultipliées les jours qui ont suivi le séisme. Les partenaires africains ont démontré toute leur solidarité aux partenaires népalais, VOC, CWCN et Bikalpa : « A nos amis du Népal, qu’ils sachent que nous sommes de tout cœur avec eux en ces moments aussi bien difficiles pour eux que pour l’humanité toute entière. Bien heureusement, ils ont la vie sauve, on ne manquera pas de remercier les divinités tout en priant pour qu’il n’y ait plus d’autres dégâts » (MESAD). Le partenaire aux Comores, Maeecha, a aussi exprimé sa solidarité : « nous sommes de tout cœur avec eux! ».

Témoignage du Dispensaire Trottoir sur la participation à l’atelier PRISME à Abidjan

0
sur

La directrice du Dispensaire Trottoir, Mme Saly Hema, a participé à l’atelier Prisme en Côte d’Ivoire en Janvier 2015. Elle partage avec nous son expérience dans cette rencontre très riche avec les partenaires Mesad et DT.

DSC02264En ma qualité d’observatrice venue du Burkina et spécifiquement du Dispensaire Trottoir, j’ai été agréablement surprise dès le premier jour de l’atelier qui a débuté de manière inhabituelle pour nous les novices. Le profil des participants étaient frappant ainsi que le démarrage même de l’atelier en tant que tel. La diversité de l’équipe toute entière qui comportait l’administration, les chefs coutumiers, l’association des femmes « BOKAYA » de Vridi 3, les enseignants, un représentant de la mairie, les professionnels de la santé et des membres d’AMBOCA du MESAD sans oublier RACINES, DISPENSIRE TROTTOIR, PARTAGE et le F3E.

more →

Voice of Children reçoit le prix international « Star Impact »

0
sur

logovocVoice of Children (VOC), partenaire de Partage au Népal, est le lauréat du prix « Star Impact » de l’année 2014 dans la catégorie Asie-Pacifique sur le thème de la protection. Ce prix récompense un travail sans relâche afin d’améliorer l’environnement des enfants les plus vulnérables. Le directeur de VOC, Mr Krishna Thapa a reçu ce prix de Bill Clinton, lors d’une grande cérémonie qui a eu lieu en décembre 2014.

Le prix “Star Impact” récompense et reconnaît le formidable travail des organisations locales qui améliorent le quotidien et la qualité de vie des enfants dans leur pays. Ce prix est divisé en 4 catégories différentes : la santé, l’éducation, la protection et WASH, pour les zones Asie-Pacifique, Amérique latine – Caraïbes et Afrique Subsaharienne. Ce prix a réuni plus 500 participants venant de 65 pays du monde entier. Parmi eux 136 candidats venaient de 13 pays de la région Asie-Pacifique et c’est VOC qui a finalement été choisie pour remporter le prix « Star Impact » de 2014.

Atelier PRISME aux Comores : bilan de l’ASA

0
sur

DSC05019Dans le cadre de la mise en place du PRISME (Programme d’innovation méthodologique pour planifier, suivre et évaluer des processus de changement), un atelier de mise en pratique de la formation reçue lors du Séminaire de Paris du mois de septembre dernier a été organisé par MAEECHA à Anjouan en novembre dernier.

L’ASA a eu le privilège d’être invitée pour participer à cet atelier. A cette occasion, elle a été représentée par Léonce Wing Kong, directeur exécutif et par Roger Randriarimandroso, chargé des affaires agricoles et du suivi-évaluation au sein de l’association.

Nous avons donc assisté « en tant qu’observateurs », à l’atelier de réflexions sur la mise en pratique de la nouvelle méthode de Suivi-Evaluation : Approche Orientée vers le Changement (AOC). Il s’est tenu durant trois jours, du 11, 12 et 13 novembre à l’ECMA (Ecole Communautaire de Maeecha) sise à Adda.

L’Atelier a été animé par le F3E représenté par Marthe-Valère Feuvrier, par Martin Viélajus (consultant) et Daphné Motte (Partage).

Déroulement de l’Atelier :

Au début, il y a eu une séance de présentation du PRISME, chaque entité, participants et la présentation de la nouvelle méthode de suivi-évaluation dénommée : Approche Orientée vers le Changement.

Quant aux participants, ont été représentées, diverses catégories de personnes, de classes d’âge différentes, allant des enfants de 10/12 à des Autorités civiles, des Instituteurs, des parents d’élèves, des responsables pédagogiques, des directeurs d’école, coordinateur, des observateurs…

Durant les 3 jours, les échanges et les discussions étaient vivantes, tant en séances plénières que pendant les travaux de groupes. Tous les participants sans exceptions ont pu émettre leur point de vue devant les situations et questionnements présentés.

Nous avons appris dans cet Atelier que cette nouvelle méthode de suivi-évaluation est une approche qui cherche à aller plus loin que le résultat, une « approche changement » qui entraîne une logique de « contribution » collective d’où de nouveaux comportements, d’attitudes, se forment après chaque « situation » rencontrée (trouvée collectivement par les participants eux-mêmes). Cette approche est partie d’une « Vision » plutôt que « des objectifs » comme d’habitude sur l’ACL (approche Cadre Logique).DSC05113

Ce qui nous a étonnés, c’est que les enfants, sans aucun complexe, devant les autres catégories de personne, ont pu participer activement à la discussion. La projection des images a beaucoup aidé les participants à faire des recherches et à exprimer objectivement.

Les questions posées (questions ouvertes ou fermées) par les divers animateurs ont pu animer chaque séance.

A première vue, nous avons constaté que cette méthode est très intéressante car elle ne présente pas de « résultats figés et connus à l’avance », uniquement pour atteindre un objectif mais incite d’une manière complexe, sans suivre la voie de la linéarité, pour tendre vers la « Vision ».

Toutefois, nous avons remarqué que trop d’images dans un spot de projection pourraient induire les participants à interpréter autrement la réalité. Nous suggérons qu’un spot soit simple, moins de gravures.

Notre participation à l’atelier, en tant qu’observateurs, nous a tout de même permis de mettre déjà en chantier, avec l’aide de Daphné, des projets qui sont propres à l’ASA. En effet, nous avons pu travailler sur le changement à apporter sur le système scolaire dans notre zone de migration en impliquant davantage les parents d’élèves sur la vie de l’école et de leurs enfants – entre autres, la mise en place officielle de l’Association des Parents d’Elèves (APPEL), en suivant les démarches de l’AOC.

Par ailleurs, nous avons appréhendé, en général, la nouvelle méthode. Toutefois, une formation complémentaire et complète nous permettrait d’être réellement dans le bain. Notre vœu pourrait être exaucé lors de la prochaine rencontre de tous les membres du RAEE aux Comores où, justement, il est prévu qu’une formation sur cette nouvelle méthode d’approche de suivi-évaluation AOC soit organisée.DSC05500

En marge de cet atelier, nous avons pu découvrir la beauté des Iles de la Lune, en visitant quelques endroits formidables, comme la presqu’île de Domoni sur laquelle, lorsque le temps est dégagé, nous pouvons apercevoir de loin l’Ile de Mayotte. Nous avons également, pu visiter, sur la Grande Comores, des lieux paradisiaques, comme Le Lac Salé, le Trou du Prophète, les belles plages de Mitsamiouli. Les traversées (pour relier la Grande Comores de l’Ile d’Anjouan) assez mouvementées, mais combien merveilleuses, sur le bateau Ntchingui Express. Merci à Nasser et à son équipe pour ces découvertes !

Pour terminer, nous tenons à exprimer nos vives reconnaissances à l’équipe de Maeecha, dirigée par Nasser Assoumani et à Partage, qui nous ont permis d’être présents à cet atelier.

Nous n’oublierons pas la bonne ambiance et l’accueil chaleureux qui nous ont été réservés. Les sourires de nos amis comoriens sont gravés à jamais dans notre mémoire !

Veloma mandra-pihaona ! (A très bientôt !)

Léonce Wing-Kong et Roger Randriarimandroso

Si le RAEE me contait l’Afrique…

1
sur

Nous sommes désolés mais l’accès à cet article est réservé aux membres du réseau Partage-Lamako. Veuillez vous identifier si vous êtes membres
We are sorry but access to this content is for Partage-Lamako Network partners. Please login in  »members area » if you are a partner.

Le séminaire PRISME comme si vous y étiez!

0
sur

Au cours de la dernière rencontre du Réseau Afrique Enfant Epanoui (RAEE), deux organisations membres, à savoir MESAD et MAEECHA, s’étaient portées volontaires pour représenter le réseau au programme pilote sur les méthodes innovantes de planification et de suivi-évaluation conduit par le Fonds pour la promotion des Etudes préalables, des Etudes transversales et des Evaluations (F3E). more →

Le séminaire PRISME (septembre 2014, Paris) vu par Maeecha

0
sur

Etant membre du réseau RAEE, Maeecha comme 30 autres associations du Sud et du Nord membres du PRISME, a été invitée à participer à un séminaire PRISME (Programme d’innovation méthodologique pour planifier, suivre et évaluer des processus de changement). Le séminaire organisé par le F3E s’est tenu à Paris, du 16 au 19 septembre 2014. Le Directeur des Programmes et le Responsable du programme éducation de Maeecha y ont pris part.

L’objet du Séminaire

Il s’agit d’expérimenter de nouvelles méthodes de planification-suivi-évaluation pour mieux apprécier et mesurer l’impact des programmes de développement.

Durant ces 4 jours, des échanges soutenues, réfléchis et partagés ont eu lieu entre les participants sur les expériences vécues et sur ces nouvelles « Approches Orientées vers le Changement » (AOC). more →

Séminaire de lancement du programme « PRISME » sur le changement

0
sur

logo prisme slider
Du 16 au 19 septembre prochain, le F3E organise, à Paris, un séminaire de lancement du programme PRISME qui vise à expérimenter des méthodologies innovantes pour planifier, suivre et évaluer des processus de changement.

Seront présents une cinquantaine de personnes issues des 29 organisations membres du programme (dont 14 membres du F3E, ONG et collectivités territoriales confondues), provenant de 10 pays : Sénégal, Bénin, Togo, Burkina Faso, Côte d’Ivoire, Congo, Comores, Madagascar, Haïti et France.

Le riche programme de ces 4 jours permettra de créer une dynamique collective en vue des 4 prochaines années de travail en commun. Deux jours entiers seront consacrés à une formation-action sur l’élaboration et le suivi d’un « chemin vers le changement ». Le dernier jour permettra de préparer la feuille de route des 15 expérimentations à venir sur le terrain ainsi que  de la capitalisation collective.

Le programme PRISME a pour but d’apporter des solutions méthodologiques innovantes aux acteurs qui accompagnent des dynamiques telles que le renforcement de capacités, l’appui institutionnel, l’appui à la concertation, la sensibilisation, le plaidoyer, l’éducation au développement… Car la question est fréquemment posée : comment planifier, suivre et évaluer ces processus de long terme, qui visent avant tout à faire changer des acteurs (changement de pratiques professionnelles, de comportement, de relations entre acteurs…) ?

Article issu du site du F3E

Pour en savoir plus:

Présentation du programme sur le site du F3E

Cliquer ici pour télécharger le programme détaillé du séminaire